师范专业热度持续了多年，尤其今年，学生报考师范专业热度的增加，也导致各类师范院校的专业投档线水涨船高。不少高考分数超过很多“双一流”高校的学生，都首选了师范专业。

以天津市高考录取情况为例，华中师范大学的录取分数线高达692分，只比北大的705分低13分;东北师范大学分数线也高达687分，超过了浙江大学、南开大学。

今年华中师范大学的师范专业就招录了一众高分学生。毕业于天津市蓟州区第一中学的周芳宇同学，就以高考692分的好成绩被录取到华师文学院汉语言文学专业，她的分数超过南开大学20分，比北京大学仅低13分。但周芳宇表示，自己从小就喜欢教师这个职业，学成后她将回到家乡走上讲台奋斗在教育一线。在全国范围内，和周芳宇一样的学生还有很有很多。

为什么会出现“师范热”?为什么越来越多的人才愿意当老师?国家对教育的重视;教师社会地位的逐步提高;教师行业的工作稳定性以及福利待遇的不断提升;个人对教师行业的追求都是其重要影响因素。

国兴在教育，教兴在教师。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。高分学生选择师范专业无疑是社会发展中的可喜现象，优秀学生当老师，以后才能带出更多的优秀学生。

但“师范热”之后，必然也意味着更激烈的竞争，如中小学的教师招聘中，名校博士求职现象不在少数。随着社会的不断进步，对教师职业的要求也越来越高，师范生走上岗位后，如果不持续“充电”，难免会被社会淘汰。同时，虽然师范专业很热门，但在一些偏远山村、经济欠发达地区，依旧面临缺教师、招聘难的问题。

那么，这就更需要教育者以更坚定的初心守护教育，终身学习，发扬奉献精神，从追求师范专业，到追求教育事业，让“师范热”转变成为“从教热”。

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