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大河网讯（记者 莫韶华）2月8日，郑州阜民里文化街区，在“豫见非遗，寻味中国年”非遗市集的一角人群渐渐围拢，只见一位高挑的女子立于展台后，手腕间那枚掐丝珐琅手镯在灯光下流淌着温润的宝光。此时，她正俯下身子，向一位好奇的年轻人讲解手中那枚书签的制作工艺：金丝如何勾勒出黄河的蜿蜒，彩砂如何晕染出落日的色彩——这位女子就是郑州市非物质文化遗产掐丝珐琅制作技艺代表性传承人李焱。

“上周去看画展，有人突然轻轻拉住我的包带，问：‘您这个包在哪里买的？’”李焱笑着向记者回忆起这个小插曲。在她看来，传统技艺“出圈”的密码，就藏在这些日常的“心动瞬间”里，非遗不该是玻璃展柜里遥远的“遗产”，而应是让人忍不住想触摸、想拥有、想追问的生活之物。

从宫廷绝艺到校园社团：一场“让孩子们着迷”的传播实验

展台上，李焱带来了很多她和学生的作品，掐丝珐琅画板上，金丝已掐出嵩岳寺塔身的轮廓，但尚未填彩。“大家可以伸手感受一‘丝’的立体感。”她邀请观众触摸。冰冷的金属丝线在指尖留下细腻的轨迹，那是六百年工艺的独特语言。

“传统的景泰蓝是以铜为胎，经过制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等上百道工序制成的立体器皿。”李焱的声音清晰柔和，带着教师特有的叙事节奏，“它曾是宫廷专属，华丽但‘沉重’——不仅是物理重量，更是制作成本和技艺门槛的‘重’。”

2012年，在郑州枫杨外国语学校担任美术教师的李焱做出了一个决定：把这项“沉重”的家族技艺带入中学社团课。彼时，“非遗进校园”尚在摸索阶段。阻力显而易见：初中生仅有三年在校时间，能掌握如此繁复的技艺吗？金属胎和釉料价格昂贵，教学成本如何承担？

李焱的解法大胆而巧妙：做“减法”与“转化”。她将立体器皿简化为平面画作，用木板、亚克力板替代金属胎，研发安全易用的免烧彩砂。更重要的是，她颠覆了“先练基本功再创作”的传统教学模式，首创“主题引领，边做边学”的沉浸式教学法。

“每学期，我们都有一个文化主题。比如‘二十四节气’、‘山海经神兽’，或是眼前的‘郑州古八景’。”李焱指着展板上另一幅已完成的作品《汴河新柳》说，“学生不是机械地学习掐丝、点蓝，而是在创作‘清明柳色’这幅画的过程中，自然而然地去研究汴河的历史、柳树的形态、春天的色彩。技艺是舟，文化是它所承载的河流。”

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